谈到担任校长8年期间最大的变化，拉巴次仁会心一笑说，就是不用再跑到学生家里苦口婆心地劝学了。

　　拉巴次仁是西藏山南市扎囊县桑耶镇完全小学校长。创办于1977年的桑耶镇完全小学，现有学生306人。

　　“过去每逢开学季，都要爬山钻沟到学生家里，劝家长把孩子送到学校去。”拉巴次仁说，农牧区需要的劳动力很多，放牛的、放羊的，还有专门挤牛奶的，加之意识不到教育的重要性，有些家长不愿意让孩子上学，而是让他们放牧去。

　　因此，对于他这个校长来说，开学的一项重要任务就是看哪个学生没来，然后逐一找到学生家里劝学，给家长算得失，讲教育改变命运的道理，讲国家在教育方面的好政策。因为去得频繁，一些学生家长甚至说他是“劝学校长”。

　　“去家访时，心里感觉会很难受。有时候他们关上门，不理会我。去了好几次，他们反而觉得我是打扰他们。”拉巴次仁说，劝学是件很辛苦的事儿，但当看到学生返回校园的那一刻，就觉得幸福感满满。

　　现在就读扎囊县中学初二年级的其美央金，是拉巴次仁劝学的成果。4年前，其美央金的父母要求正读小学五年级的她退学回家放牛。拉巴次仁和任课教师骑着摩托车来到她家。

　　“我给家长说，父母的伟大，就是不让孩子们受自己受过的苦。如果孩子不上学，以后只能继续受你们受过的苦。”拉巴次仁还承诺，每月给其美央金一部分零花钱，家长才同意她回到学校。

　　已经执教20年的拉巴次仁，劝回课堂的学生将近20名。

　　“现在每名学生每年有2800元的‘三包’经费，每天有4元的营养改善经费，吃得很好。”指着学校里新盖起的学生宿舍和食堂，他说，“家长也逐步认识到教育改变命运的道理，每到开学，还主动把小孩送到学校。我已经3年没有再走劝学路了。”

　　告别劝学路的拉巴次仁，最大的梦想就是办好学校，培养更多的人才。2011年他在北京参加了“西部中小学骨干校长高级研修班”，认识到学校教育除了重视文化课，也要开展好课外活动。2015年，学校建成了少年宫，开设了体育、书法、音乐、舞蹈等课程，学生上学的积极性大大提高。

　　“家长愿意让孩子上学，孩子们愿意在学校，这种观念上的改变是我劝学最大的收获。”看着学校墙上张贴的桑耶镇完全小学内地西藏班录取学生名录，拉巴次仁开心地笑了。