库尔班·尼亚孜在课堂上。 牛海燕摄

　　一滴水只有汇入海洋，才能获得永久的生命；一个民族只有融入祖国大家庭，才能得到永续的发展。在新中国成立70周年之际，祝福伟大祖国繁荣富强，愿各族同胞永远像石榴籽一样紧紧抱在一起。祖国，我爱您！

　　如今，在新疆维吾尔自治区乌什县依麻木镇，几乎所有的家长，都想把孩子送进库尔班·尼亚孜开办的国家通用语言学校。

　　16年前，当库尔班·尼亚孜拿出全部家底在家乡办学校，挨家挨户劝说孩子们来读书的时候，他没想到，自己有朝一日能得到这么大的肯定。

　　1986年，从新疆大学汉语言文学专业毕业后，库尔班·尼亚孜成为阿克苏职业技术学院的一名教师。上世纪90年代，跟随着“下海潮”，库尔班·尼亚孜到内地做生意，因为没有语言障碍，他走遍了大半个中国。

　　在东南沿海发达地区，库尔班·尼亚孜看到种种新气象：人们思想开放，接受新事物快；工作勤奋，能吃苦、效率高……他经常思考这样一个问题：“是什么原因造成新疆和这些地区在发展上的差距？”

　　后来，库尔班·尼亚孜回到家乡乌什县伊麻木乡（2015年4月，伊麻木撤乡设镇），经营一家药店。小镇2.7万人，绝大多数是维吾尔族。由于地处偏远，绝大多数群众不懂国家通用语言，乡亲们出去务工、做生意非常困难。

　　一天，一位老人带着孙女到药店买药，库尔班·尼亚孜看到孩子正在出水痘，就告诉老人如何治疗。谁知老人却斥责他：“我的孩子长得太漂亮了，被人嫉妒，遭了诅咒才变成这样。”

　　类似的事情见得多了，库尔班·尼亚孜深刻地意识到，打针吃药只能解除身体上的病痛，却治不了精神的匮乏和思想的落后，他觉得自己应该做些什么来改变这种状态。

　　“不懂国家通用语言是制约少数民族发展的一大障碍。”库尔班·尼亚孜说，让孩子们学好国家通用语言，就等于为他们搭建一座通向现代文明的桥梁。

　　2003年5月，库尔班·尼亚孜拿出全部积蓄60万元，在家乡创办了一所国家通用语言幼儿园，并从附近的新疆生产建设兵团请来了汉族教师。库尔班·尼亚孜带着老师挨家挨户做动员，一遍遍给维吾尔族老乡讲学习国家通用语言的重要性。有人被他的诚意打动，答应让孩子试试。最终，80多个孩子来报名。

　　学校刚开课的场景，库尔班·尼亚孜记忆犹新：孩子们一个汉字不认识、一句国家通用语言不会说。老师在上面讲，孩子们跳过门槛往外溜。老师拔腿追，孩子又蹬又抓又咬。

　　如何才能让孩子尽快适应新的教学环境？ 老师们试着用唱汉语歌、背唐诗、说快板、唱京剧的上课方式，吸引孩子们的注意力。他找人把学校院墙布置成“文化墙”，把张骞出使西域、马可·波罗丝绸之路探险、《西游记》的故事图文并茂地刷在墙上，孩子们看得津津有味。

　　“你”“手”“不”……库尔班·尼亚孜和几个老师从最简单的单字和拼音开始，教孩子们学语言。仅6个单韵母，他们就整整教了1个月。

　　1年后，幼儿园的孩子们毕业了。看到孩子们短短1年时间就能说一口比较流利的国家通用语言，库尔班·尼亚孜看到了希望，又顺势开办了小学。

　　16年来，在各级党委政府及社会各界的支持下，学校已经从创办初期的80多名学生发展到现在800多名在校生。90%以上的毕业生，考上了区内初中班或内地高中班。2016年，学校的第一届毕业生穆萨·图尔贡，以701分的成绩考取了清华大学，成为乌什县第一个被清华大学录取的学生。现在，不仅是依麻木镇，连县城里甚至外县的家长，都排着队想把孩子送到库尔班·尼亚孜开办的学校上学。

　　常言道：实践出真知。库尔班·尼亚孜不是传统意义上的专家，但在推进双语教育方面却自有一套成功的经验。

　　“学前教育跟不上，后来怎么投入都不行；双语教师只讲数量，不讲质量不行；语言不是学会的，而是用会的……”谈起推进双语教育的经验，库尔班·尼亚孜滔滔不绝。

　　以传统文化为引领，建设校园文化，这一理念贯穿于依麻木镇国家通用语言小学的教学管理中。

　　“加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同。”库尔班·尼亚孜说，他一直牢记着习近平总书记的教导，在教授学生国家通用语言文字的同时，还积极聘请专业教师，在学校开设京剧、古筝、二胡、安塞腰鼓等丰富多彩的课程，让学生感受中华优秀传统文化的魅力，增强对中华文化的认同，夯实民族团结进步的“根”和“魂”。

　　去年，在庆祝改革开放40周年大会上，库尔班·尼亚孜作为“改革先锋”，受到党中央、国务院的表彰。大会对他的评价是：“民族团结进步的践行者”。

　　作者：张国欣

　　资料来源：中国民族报